Et si nous troquions les pilules contre de la musique ? De plus en plus souvent, cette dernière est utilisée aujourd’hui dans certaines thérapies afin d’aider, par exemple, les personnes victimes de traumatismes crâniens, d’AVC ou atteintes de maladies comme Alzheimer et Parkinson.

Stimulant énormément d’aires cérébrales, les mélodies peuvent en fait réveiller des réseaux sensoriels moteurs ou compenser des fonctions cognitives endommagées grâce à la plasticité du cerveau.

Alors que se passe-t-il exactement lorsque nous écoutons de la musique ? Quel impact a-t-elle concrètement sur notre cortex ? Peut-elle remplacer les médicaments, voire nous rendre plus intelligents ? Explications en cinq minutes.

LE MONDE

Enregistrer

Ce texte raconte une expérience de musicothérapie “sociale” auprès de femmes migrantes apprenant le français. Elles ont bénéficié de sept séances autour de la voix et du chant pendant leurs cours habituels au sein du S.A.M.A. dans les locaux de la C.A.F..

Pourquoi chanter ?

Chanter pour se détendre, accepter de poser son sac et son manteau, s’étirer et peut-être rigoler là où on ne s’y attend pas.

Chanter pour partager un moment convivial, chanter sa langue, chanter la langue de l’autre.

Chanter pour prononcer les sons difficiles tels que U pour l’Arabe, J pour le Cambodgien et autres ON, EN, IN, é, è, I ou A.

Chanter pour s’imprégner des mots, les décortiquer, les ralentir ou les accélérer au rythme du tempo.

Chanter pour s’intégrer dans une culture, gamme de do (do, ré, mi, fa, sol, la, si) ou frère Jacques, c’est déjà une référence à la musique classique Européenne qui peut prêter à quelques accordages, nécessité d’écoute et d’entente.

Chanter pour laisser une trace de son passage et partager avec les familles grâce à l’enregistrement.

Christèle Houlmann